Page 24 - TeachingSkill
P. 24
4 - 3
เครื่องช่วยฝึก ผู้สอนควรจะต้องพิจารณาถึงขนาดของห้องเรียน, สถานที่ที่จะใช้เครื่องช่วยฝึก และต้อง
พิจารณาด้วยว่าถ้าใช้เครื่องช่วยฝึกนั้นแล้ว นักเรียนที่นั่งอยู่หลังห้องเรียนนั้นจะสามารถมองเห็นได้ชัดเจน
หรือไม่ ตัวหนังสือที่เขียนควรจะต้องมีขนาดโตอย่างน้อย 1 นิ้วของทุก ๆ ระยะมอง 32 ฟุต
3.2 ต้องง่าย (SIMPLE)
เครื่องช่วยฝึกควรจะต้องมีลักษณะที่จะเข้าใจได้โดยง่าย ควรจะต้องมีความเกี่ยวโยงถึง
ระดับการฝึกของนักเรียน การใช้เครื่องช่วยฝึกที่มีความยุ่งยากสลับซับซ้อนนั้น อาจเป็นสาเหตุก่อให้เกิด
ความสนใจของนักเรียนมุ่งไปอยู่ที่เครื่องช่วยฝึกมากกว่าบทเรียน จงพยายามขจัดรายละเอียดและเรื่องราว
ที่ไม่จําเป็นในเครื่องช่วยฝึกนั้นออกเสีย
3.3 ต้องมีความถูกต้อง (ACCURATE)
ต้องให้แน่ใจได้ว่า ข้อเท็จจริงและรูปต่าง ๆ ในนั้นมีความถูกต้องและจริงตามเอกสารหรือ
หลักฐาน
3.4 ต้องยกไปได้และมีความทนทาน (PORTABLE AND DURABLE)
เครื่องช่วยฝึกควรต้องมีนํ้าหนักเบา และชิ้นส่วนต่าง ๆ ต้องสามารถประกอบและทําการ
ติดตั้ง หรือเก็บและยกไปมาได้ง่าย ควรต้องสร้างด้วยวัสดุที่มีคุณสมบัติดีทนทาน สามารถใช้ในกลางแจ้ง
ได้ และการนําไปในที่ยากลําบากได้ด้วย
3.5 ทํางานได้ (MANAGEABLE)
เครื่องช่วยฝึกควรจะต้องให้มีความง่ายในการที่จะแสดงการทํางาน และการควบคุมการ
ทํางานได้ เครื่องช่วยฝึกที่มีส่วนประกอบที่ยุ่งยากพิเศษ เป็นสิ่งที่มีค่าสําหรับการฝึกโดยเฉพาะอย่างแต่โดย
ธรรมดาแล้ว เครื่องช่วยฝึกที่ให้ผลที่สุดจะต้องง่าย, สวยงามและใช้ง่าย เครื่องช่วยฝึกที่ดีควรได้รับการ
ออกแบบให้สามารถแสดงภาพของบทเรียนที่กําลังสอนอยู่นั้นได้โดยไม่หยุดชะงักหรือขาดตอน เครื่องช่วย
ฝึกควรสร้างขึ้นให้สามารถแสดงต่อชั้นเรียนได้เหมาะโดยมิได้ขาดความสนใจของนักเรียน
3.6 ต้องดึงดูดใจ (ATTRACTIVE)
เครื่องช่วยฝึกควรได้รับการดึงดูดความตั้งใจเรียนของนักเรียน,มีความสวยงาม การเขียน
คําอธิบายประกอบไว้จะต้องชัดเจน และวางไว้เหมาะสมไม่รกรุงรัง เพื่อให้ดึงดูดความสนใจและทําให้เกิด
การเน้นจุดที่สําคัญออกมาได้ การมีคําอธิบายไว้มากอย่างเกลื่อนกลาด จะทําให้รกรุงรัง การใช้สีก็จะต้อง
ใช้ด้วยความระมัดระวัง ควรใช้เพื่อเป็นการเน้นจุดสําคัญ ๆ เท่านั้นก็พอ ถ้าใช้สีมากนักก็จะเป็นการลด
ความน่าสนใจไปเสีย
3.7 มีความจําเป็น (NECESSARY)
เครื่องช่วยฝึกแต่ละอัน ควรจะแสดงเรื่องราวและส่วนประกอบให้เพียงพอเหมาะเท่าที่
จําเป็น เพื่อให้ความมุ่งหมายในการเรียนสมบูรณ์ ไม่ควรใช้เครื่องช่วยฝึกเป็นเพียงให้ "ผ่านสายตา" เพื่อให้
เป็นการฆ่าเวลา หรือเพื่อความสนุกสนานของนักเรียนเป็นอันขาด การใช้เครื่องช่วยฝึกมากเกินไปจะทําให้
