Page 23 - TeachingSkill
P. 23
4 - 2
1.3 ทําให้เข้าใจดีขึ้น (DEVELOP UNDERSTANDING)
เหตุผลที่นับว่าสําคัญที่สุดสําหรับการใช้เครื่องช่วยฝึกก็คือ ทําให้นักเรียนเรียนได้ง่ายขึ้น
เครื่องช่วยฝึกที่ดีย่อมต้องง่าย, เพิ่มการเน้น และช่วยให้ความกระจ่างแจ้งของเรื่องในตอนที่ยาก ๆ
ตลอดเวลาที่ใช้เครื่องช่วยฝึกนี้ ความประทับใจของนักเรียนจะเข้มข้นขึ้นตามลําดับ ผลที่ได้รับก็คือ
นักเรียนมีความเข้าใจเรื่องที่สอนไปอย่างแจ่มแจ้งนั่นเอง สําหรับผลที่ได้รับนี้จะเป็นจริงไม่แต่พวกที่เรียนรู้ได้
ช้าเท่านั้น แต่จะเป็นจริงสําหรับนักเรียนที่มีสติปัญญาในระดับสูงด้วย เครื่องช่วยฝึกจะช่วยให้เกิดความ
ราบรื่นในการสอน และมักจะช่วยในการรักษาความต่อเนื่องของความคิดของนักเรียนด้วย เรื่องนี้จะเห็นได้
ชัดในเมื่อเราทําการฝึกประกอบสถานการณ์ ซึ่งเราต้องให้นักเรียนได้จดจําวิธีการหรือเรียนหลักปฏิบัติ เช่น
การฝึกการยิงและการเคลื่อนที่ เป็นต้น
1.4 ประหยัดเวลา (SAVE TIME)
เครื่องช่วยฝึกช่วยให้นักเรียนเรียนได้เร็วยิ่งขึ้น การสอนวิชาทุกวิชาสําหรับทหารตาม
หลักสูตรและระยะเวลาที่กําหนดให้ จะทําการสอนให้ทันเวลา ย่อมเป็นไปไม่ได้ ถ้าไม่ได้ใช้เครื่องช่วยฝึก
ประกอบการสอน
2. การเลือกใช้เครื่องช่วยฝึก (SELECTION OF TRAINING AIDS)
2.1 จะต้องได้ตรวจสอบ ความมุ่งหมายของบทเรียนโดยละเอียดรอบคอบเสียก่อนว่า ในบทเรียน
นั้นมีความจําเป็นจะต้องใช้เครื่องช่วยฝึกอะไรบ้าง เพื่อจะทําการสอนนักเรียน จงอย่าสอนบทเรียนไปตาม
เครื่องช่วยฝึก แต่จงเอาเครื่องช่วยฝึกเข้ามาใช้ประกอบการสอน การใช้เครื่องช่วยฝึกที่มากมายเกินไป ย่อม
ก่อให้เกิดความสับสนและขัดขวางการเรียนของนักเรียนได้ จงระลึกเสมอว่าเครื่องช่วยฝึกนั้นมีมากมาย
หลายแบบ และแต่ละแบบย่อมอํานวยประโยชน์และมีข้อจํากัดในตัวเอง
2.2 การใช้เครื่องช่วยฝึ กหลายแบบ ย่อมช่วยเพิ่มการเริ่มและความสนใจให้เกิดแก่นักเรียน
อย่างไรก็ดี อย่าให้เป็นการไปขัดขวางการสอนในหัวข้อต่าง ๆ โดยการใช้เครื่องช่วยฝึกมากเกินกว่าความ
จําเป็นที่จะส่งเสริมจุดสนใจ
2.3 ครูผู้สอนจะต้องหมั่นตรวจดูวิชาที่สอน ในแง่ของการปรับปรุงและพัฒนาเครื่องช่วยฝึกให้
ออกมาในรูปแบบใหม่ ๆ ที่เป็นผลทําให้ประสิทธิภาพในการเรียนของนักเรียนดีขึ้น
3. คุณลักษณะของเครื่องช่วยฝึกที่ดี
(CHARACTERISTICS OF A GOOD TRAINING AIDS)
สําหรับเครื่องช่วยฝึกที่มีประสิทธิภาพแล้ว จะต้องประกอบด้วยคุณลักษณะดังต่อไปนี้.-
3.1 มีความเหมาะสม (APPROPRIATE)
เครื่องช่วยฝึกแบบใดก็ตามควรจะต้องนํามาใช้ให้ตรงกับเรื่องในวิชาที่สอนและเหมาะที่จะ
เป็นภูมิหลังของนักเรียนที่กําลังได้รับการสอนอยู่นั้น ควรต้องให้มีผลสะท้อนไปในทางทรรศนะคติที่ดีและ
ได้รับการพิจารณาหรือตัดสินได้ว่า เหมาะกับระดับสติปัญญาของผู้รับ ในการวางแผนสําหรับ
