Page 31 - TeachingSkill
P. 31
4 - 10
เตรียมบทเรียนหลักฐานเกี่ยวกับภาพยนตร์ประกอบด้วย ระยะเวลาสําหรับการฉายเรื่องย่อสั้น ๆ ข้อแนะนํา
ต่าง ๆ และวิธีการทดสอบความเข้าใจหลังจากฉายภาพยนตร์จบ
5.9.2 ตรวจสอบภาพยนตร์ครั้งสุดท้ายรวมทั้งเครื่องฉายก่อนเข้าสอน ควรฉายดูสัก
นิดหน่อยเพื่อให้มั่นใจว่าได้นําเอาภาพยนตร์ม้วนที่ถูกต้องมาใช้ และเพื่อเป็นการทดสอบการทํางานของ
เครื่องฉายด้วยในตัว
5.9.3 ลําดับต่อไปให้เตรียมการเกี่ยวกับนักเรียนและชั้นที่ชมภาพยนตร์ แจ้งให้
นักเรียนทราบว่าภาพยนตร์ที่จะฉายนั้นเป็นภาพยนตร์ว่าด้วยเรื่องอะไรและทําไมจึงนํามาฉายให้นักเรียนชม
5.9.4 หยุดฉาย เพื่ออธิบายตอนที่ยาก หรือตอนที่จะต้องเน้นความสําคัญ
5.9.5 วางแผนอย่างรอบคอบในวิธีปฏิบัติขั้นต่อ ๆ ไป รวมทั้งการถกแถลงด้วยปาก
เปล่าเพื่อเน้นจุดสําคัญ หรือการทดสอบความเข้าใจด้วยปากเปล่า หรือการเขียนตอบ ในบางกรณีครูผู้สอน
จะใช้การสาธิตเพื่อเน้นวิธีการ และเทคนิคในภาพยนตร์ที่ได้ฉายไปแล้วเมื่อสามารถทําได้ การฉาย
ภาพยนตร์แสดง การปฏิบัติควรจะฉายหลังจากการฝึกปฏิบัติไปแล้ว และแล้วถ้าหากมีเวลาพอขอแนะนํา
ว่า ควรจะได้ฉายภาพยนตร์แสดงการปฏิบัติเป็นครั้งที่สองเฉพาะส่วนหรือตอนที่ได้วิจารณ์เท่านั้นจาก
ประสบการณ์ที่แล้วมาการเรียนรู้และการเก็บกักเอาไว้จะได้รับผลเพิ่มขึ้น เมื่อได้ดูภาพยนตร์ครั้งที่สอง
และให้มีส่วนหรือตอนในทางปฏิบัติ นักเรียนจะได้รับข่าวสารไปมากเมื่อเราฉายให้ดูเป็นครั้งที่สอง
5.9.6 ภาพนิ่ง (FILM STRIPS) ภาพนิ่งประกอบด้วยฟิ ล์มภาพยนตร์มีความยาว
จํานวนหนึ่ง เป็นภาพนิ่งแต่ละภาพแสดงถึงเรื่องใดเรื่องหนึ่งโดยเฉพาะ การฉายภาพนิ่งแต่ละภาพ
ครูผู้สอนต้องมีบทบาทมาก วิธีที่ดีที่สุดควรจะมีครูผู้ช่วยทําการฉายให้ จะทําให้ครูผู้สอนได้เป็นอิสระใน
การอธิบาย และใช้ไม้ชี้เพื่อรวมความสนใจไปยังภาพที่ปรากฎบนจอแต่ละภาพ ๆ ไป จังหวะของภาพนิ่ง
อาจให้หยุดตรงใดก็ได้เพื่อทําการอธิบาย และให้ความกระจ่างชัด ณ จุดที่ยังไม่เข้าใจ
5.10 เครื่องฉายแผ่นใส (THE OVERHEAD PROJECTOR)
5.10.1 เครื่องฉายแผ่นใส ซึ่งฉายแผ่นใสให้ปรากฎบนจอ หรือพื้นกําแพงฝาเรียนใช้กัน
อย่างกว้างขวางในกองทัพบก สามารถใช้ในที่สว่างก็ได้ และห้องที่เปิดหน้าต่าง ๆ ซึ่งเปิดโอกาสให้
นักเรียนมีแสงพอในการจดบันทึก ครูผู้สอนสามารถหันหน้าเข้าหานักเรียนในระหว่างที่กําลังฉายอยู่ที่
เครื่อง ซึ่งเป็นการจับตาดูอยู่ที่นักเรียนได้ตลอดเวลา เทคนิคมีความจําเป็นก็อาจใช้ในการเตรียมเรื่องที่จะ
สอนร่วมกับการใช้เครื่องฉาย ครูอาจชี้จุดที่อยู่บนจอได้ โดยชี้ไปที่แผ่นใสวางอยู่ที่เครื่องฉายนั้นเอง โดยมิ
ต้องไปชี้ที่จอหรือกระดานดํา
5.10.2 แผ่นใสก็สามารถทําขึ้นโดยวิธีง่าย ๆ และเมื่อฉายแล้วจะปรากฎภาพชัดเจนบนจอ
นักเรียนจะมองเห็นได้โดยง่าย อาจใช้สีประกอบด้วยดินสออาซิเตทและหมึกอินเดียนและราคาก็ไม่สู้แพงนัก
5.10.3 ด้วยการใช้แผ่นใสอาซิเตท ประกอบด้วยล้อม้วนซึ่งติดตั้งอยู่ ณ เครื่องฉาย
พร้อมด้วยดินสออาซิเตท ครูผู้สอนสามารถสร้างปัญหาหรือสถานการณ์หรือข้อสมมุติขึ้นใช้สอนด้วยตนเอง
ได้สะดวก
