Page 34 - TeachingSkill
P. 34
5 - 1
บทที่ 5
การสอนปากเปล่า ( PRESENTING ORAL INSTRUCTION )
1. กล่าวทั่วไป (GENERAL)
การติดต่อสื่อสารกันระหว่างครูและนักเรียนนับว่ามีความจําเป็น เอกสารบทเรียนบทนี้จะกล่าวถึง
การจัดทําและการมอบความรู้ชนิดสอนปากเปล่า ซึ่งมีแบ่งเป็น 3 ตอนด้วยกัน คือ การกล่าวนํา ,
การอธิบาย และการสรุปหรือทบทวน ที่นับว่าเป็นการจัดทําขั้นมูลฐานในการสอนปากเปล่าหรือกล่าวง่าย
ๆ ว่า "บอกให้เขาทราบว่า ท่านกําลังจะสอนอะไรแก่เขา แล้วก็เริ่มสอนเขา และแล้วก็บอกเขาว่าได้สอนอะไร
ไปแล้วบ้าง" นั่นเอง
2. การกล่าวนํา (THE INTRODUCTION)
เมื่อกล่าวถึงเรื่อง การกล่าวนํา ก็ย่อมหมายถึงว่าครูได้เริ่มวางขั้นตอนขั้นแรกในการมอบความรู้
แล้ว การกล่าวนําจะสั้นหรือยาวก็ได้ ซึ่งขึ้นอยู่กับตัววิชา และสถานการณ์ในการสอนครั้งนั้น การกล่าวนํา
ควรจะเป็นการสถาปนาความสัมพันธ์ระหว่างครูกับนักเรียน เร้าใจนักเรียนให้เกิดความตั้งใจเรียนในวิชาที่
จะสอนนั้น และควรจะประกอบด้วยขอบเขตและความมุ่งหมายที่จะสอนวิชานั้น ๆ ด้วย
การกล่าวนํา
- สถาปนาความสัมพันธ์ระหว่าง - เร้าให้นักเรียนเกิดความตั้งใจ
ครูกับนักเรียน ทําไม
- มีเป้าหมายหรือความมุ่งหมาย
2.1 การสถาปนาความสัมพันธ์ ก็ดี, การก่อให้เกิดความสนใจ และให้นักเรียนได้รับผลกับการ
ตั้งใจเรียนนั้น ให้ใช้วิธีใดวิธีหนึ่งหรือหลาย ๆ วิธี ดังจะกล่าวต่อไปนี้.-
2.1.1 เทคนิคของการพูดที่ดี
2.1.2 การกล่าวเปิดการสอนที่ดี
2.1.3 การกล่าวอ้างถึงการสอนคราวที่แล้วถ้าทําได้ และการกล่าวอ้างใด ๆ ถึงเรื่องที่
น่าสนใจเป็นพิเศษแก่นักเรียน
2.1.4 คํากล่าวที่เต็มไปด้วยความตื่นเต้น
2.1.5 เล่าเรื่องหรือยกตัวอย่าง
2.1.6 คําถามและคําตอบในตัวเอง
2.1.7 รูปภาพแสดงการอ้างถึงและประวัติของเรื่องนั้น ๆ
2.1.8 การสาธิตหรือการแสดงตลกขบขันประกอบ
