Page 47 - TeachingSkill
P. 47
6-8
แบบฟอร์มวิเคราะห์การสอนของครู
ผู้ทําหน้าที่ครู ผู้สังเกตการณ์
บทเรียน วัน, เดือน, ปี
ผู้สังเกตการณ์การสอนจะต้องวิเคราะห์ตามหัวข้อข้างล่างนี้ โดยการบันทึกสั้น ๆ และพร้อมทั้ง
ข้อเสนอแนะที่ควรแก้ไขด้วย การวิเคราะห์ที่ใช้แต่เพียงคําว่า “ดี” “เลว” หรือ “ดีมาก” ย่อมไม่เป็นการ
เพียงพอที่ผู้รับการฝึกจะนําไปใช้ประโยชน์
รายการ การวิเคราะห์
คุณลักษณะของครู
ปรากฎการณ์ภายนอก ความเชื่อมั่นในตนเอง
ความกระตือรือร้น การควบคุมร่างกาย การควบคุมนักเรียน
การใช้เสียง การใช้คําพูด
กล่าวนํา
การอธิบาย
เครื่องช่วยฝึก
การตรวจสอบความเข้าใจของนักเรียน
เทคนิคการตั้งคําถาม
ความร่วมมือของนักเรียน
การจัดห้องเรียน
การสรุป
กล่าวปิดท้ายเชิงสอน
